在生活中，每個人都可能會偶爾有一段時間的情緒低落，但當(dāng)這種低谷感的情緒持續(xù)時間過長、低的過于深刻，影響到正常生活時，可能涉及到抑郁癥了。抑郁癥是一種常見的心理健康障礙，了解其常見癥狀對及早識別和應(yīng)對至關(guān)重要。
2. 情感的麻木和空虛感
4. 情感波動的極端
7. 日常功能的受損
工作和學(xué)業(yè)受阻： 情緒低落可能導(dǎo)致對工作和學(xué)業(yè)的興趣下降，影響正常的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
通過深入了解持續(xù)的情緒低落，我們可以更好地認識到這是抑郁癥的核心癥狀之一。對于患者和身邊的人來說，及時的認知和支持是幫助緩解這種情況的重要一步。如果情緒低落的癥狀持續(xù)存在，請及時尋求專業(yè)幫助。
記憶力減退： 注意力不集中常伴隨著記憶力的下降，患者可能感到記憶力明顯減退，尤其是對于日?，嵤隆?/div>
2. 消極和負面的思維
對未來的悲觀： 抑郁癥患者常常對未來充滿悲觀和負面的期待，對自己的前景失去信心。
消極的自我評價： 患者可能產(chǎn)生對自己消極的自我評價，覺得自己無能、無用，甚至是失敗者。
3.心理過濾
過度關(guān)注負面信息： 患者可能對負面信息過度關(guān)注，而忽略或淡化正面信息，使得整體感知更加負面。
對積極事物的忽視： 即使周圍有積極的事物，患者也可能對這些事物產(chǎn)生過濾，難以感受到積極的情感。
4.決策和問題解決的困難
決策猶豫： 抑郁癥患者可能在日常生活中感到?jīng)Q策的猶豫，對于簡單的問題也難以迅速做出決定。
問題解決能力下降： 對于面臨的問題，患者可能感到無法有效地解決，增加了生活中的困擾。
5. 自責(zé)和悔過
過度自責(zé)： 抑郁癥患者可能對自己過度負責(zé)，將一切不如意的事情都歸咎于自己。
悔過和自我指責(zé)： 在過去的錯誤或不如意的經(jīng)歷面前，患者可能陷入無盡的悔過和自我指責(zé)之中。
6.惡性循環(huán)的思維模式
消極循環(huán)： 抑郁癥的思維往往陷入一種惡性循環(huán)，負面的思維導(dǎo)致消極的情緒，而消極的情緒又反過來強化負面的思維。
難以自拔： 一旦陷入這種負面思維的循環(huán)，患者可能感到很難自拔，很難擺脫負面的情緒。
7. 具體化的威脅
將問題具體化： 患者可能將問題過分具體化，將一時的不如意視為永遠性的困擾，增加了情緒的負擔(dān)。
忽略問題的變化： 患者可能難以看到問題的變化和發(fā)展，更容易陷入對問題的固定看法。
通過深入了解思維和注意力的改變，我們能夠更好地理解抑郁癥患者在認知層面上的挑戰(zhàn)。及早的認知干預(yù)和心理治療對于糾正這些消極的思維模式，有助于緩 解抑郁癥的癥狀。
三.睡眠障礙
失眠或嗜睡： 抑郁癥患者可能經(jīng)歷失眠，難以入睡或早醒，也可能出現(xiàn)嗜睡，整天感覺疲倦。
睡眠質(zhì)量下降： 即使睡眠時間較長，仍可能感到?jīng)]有精神，睡眠質(zhì)量下降。
四.食欲變化
食欲改變： 抑郁癥患者可能出現(xiàn)食欲減退或過度進食的情況。這種變化與體重的顯著增減相關(guān)。
五.自我認知和自尊心下降
自我貶低： 抑郁癥患者可能對自己產(chǎn)生貶低的認知，感到自己毫無價值，缺乏自尊心。
責(zé)任歸咎： 將生活中的問題和困擾都歸咎于自己，形成消極的自我反思。
六.生活興趣減退
興趣喪失： 喜歡的活動和愛好失去吸引力，對外界的刺激和社交活動失去興趣。
七.生理癥狀
生理不適： 抑郁癥還可能導(dǎo)致一系列生理癥狀，如頭痛、背痛、消化不良等，這些癥狀并無明顯生理原因。
八.自殺念頭和行為
自殺傾向： 在一些情況下，抑郁癥患者可能產(chǎn)生自殺念頭，并有可能嘗試自殺。
九.應(yīng)對抑郁癥的方法
若發(fā)現(xiàn)自己或家人有抑郁癥時應(yīng)及時到專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)咨詢治療。
對抑郁癥的治療主要遵循以下思路：
尋求專業(yè)幫助
心理治療： 認知行為療法（CBT）、心理動力學(xué)療法等心理治療方法可以幫助患者解決負面思維和情緒問題。
藥物治療： 抗抑郁藥物的使用需要在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下進行，對于一些中度到重度抑郁癥狀的患者可能是有效的。
心理咨詢： 專業(yè)的心理咨詢師可以提供情感支持和心理輔導(dǎo)，幫助患者理解和應(yīng)對抑郁癥。
生活方式調(diào)整
規(guī)律的作息： 建立規(guī)律的作息習(xí)慣，包括每天的固定起床和就寢時間，有助于維持身體的生物鐘。
健康飲食： 選擇富含營養(yǎng)的食物，增加蔬菜、水果和全谷類食物的攝入，避免過多的咖啡因和糖分。
適度的運動： 適度的體育鍛煉有助于釋放身體中的愉悅激素，改善心情。
心理健康教育
認知重建： 學(xué)習(xí)認知重建的技巧，幫助患者更客觀、積極地看待自己和周圍的世界。
情緒調(diào)節(jié)： 學(xué)會情緒調(diào)節(jié)的技能，如深呼吸、漸進性肌肉松弛等，有助于緩解緊張和焦慮。
社交支持
家庭和朋友的支持： 與家庭成員和朋友保持良好的溝通，分享內(nèi)心感受，爭取得到理解和支持。
參與社交活動： 盡量參與一些社交活動，避免孤立，與他人建立連接，減輕孤獨感。
制定可行的目標(biāo)
小步目標(biāo)： 制定小而可行的目標(biāo)，逐步實現(xiàn)，成功達成目標(biāo)可以提升自信心。
避免過高期望： 合理設(shè)定自己的期望值，避免對自己過于苛刻，接受自己是一個不完美的人。
自助方法
情感日志： 記錄每天的情感和體驗，有助于了解自己的情緒波動，并找出觸發(fā)抑郁的因素。
放松技巧： 學(xué)習(xí)和實踐放松技巧，如漸進性肌肉松弛、冥想等，有助于緩解身體和心理的緊張感。
定期復(fù)查和監(jiān)測
醫(yī)療監(jiān)測： 定期復(fù)查和監(jiān)測抑郁癥狀的變化，及時調(diào)整治療計劃。
預(yù)防復(fù)發(fā)： 學(xué)會預(yù)防抑郁復(fù)發(fā)的方法，及時應(yīng)對潛在的誘因，保持心理健康。
以上方法并非一勞永逸，需要根據(jù)患者的實際情況和病程調(diào)整。重要的是患者和醫(yī)療專業(yè)人士之間的密切合作，共同制定和執(zhí)行治療計劃。如果你或身邊的人有抑郁癥狀，請及時尋求專業(yè)幫助。
抑郁癥是一種可以治療的疾病，重要的是識別癥狀并采取合適的措施。如果你或周圍的人有抑郁癥狀，請及時尋求專業(yè)幫助。 （漯河市精神病醫(yī)院王麗娟）
專家鏈接
王麗娟： 主治醫(yī)師， 本科學(xué)歷，漯河市精神病醫(yī)院精神五科、六科主任。從事精神科臨床工作十余年，對精神科 疾病有獨到的見解和豐富的臨床治療經(jīng)驗。擅長精神分裂癥、睡眠障礙、 焦慮癥、抑郁癥和精神障礙的咨詢和診療。
責(zé)編：瘦馬 編審：陳向黨 終審：王崢
