敬業(yè)是職業(yè)道德的靈魂，為個人安身立命奠定基礎(chǔ)，為社會發(fā)展進步注入活力。正是依靠敬業(yè)奉獻，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文明。敬業(yè)樂業(yè)的民族，必定是令人肅然起敬的民族；缺乏敬業(yè)精神的社會，難免被人詬病和輕蔑。
李宜聰就是我市眾多踐行社會主義核心價值觀的代表之一。
李宜聰是漯河技師學院汽車工程系的一名教師。她根據(jù)學生的特點和實際情況，創(chuàng)新將中華經(jīng)典融入教學中，讓學生在學習經(jīng)典的同時，受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
2013年，李宜聰?shù)戒鸷蛹紟煂W院任教。她發(fā)現(xiàn)學生的文化水平、學習能力和自我管理能力都需要進一步提高，于是開始了多種嘗試，最終在2018年暑假帶領(lǐng)孩子參加公益晨讀時，受到啟發(fā)，將中華經(jīng)典引進課堂。
李宜聰帶領(lǐng)學生，先后誦讀了《大學》《論語》等，每周開展讀經(jīng)典、講故事文化交流活動，還舉辦傳統(tǒng)文化知識競賽，以賽促學，營造學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍。學生們每周在國旗下背誦展示，放假時錄音打卡，并積極參與“好書大家讀”等活動，從不間斷。
李宜聰利用寒假每周開一次線上班會，在班級微信群和家長微信群里提醒并鼓勵學生堅持。其間，她邀請吉林省長春市八十五中的優(yōu)秀語文教師劉洋舉辦了以“英雄是怎樣煉成的——《西游記》導(dǎo)讀”為主題的系列講座，進一步激發(fā)學生學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。
在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下，學生們發(fā)生了良好的變化。“誦讀經(jīng)典讓我認識到自身存在的問題?，F(xiàn)在的我不再亂發(fā)脾氣了。”“我在《論語》誦讀中學會了要寬容他人、誠實做人。”“誦讀經(jīng)典，我的心胸更加開闊，更加感恩父母、老師，與同學的關(guān)系也更融洽了。”……學生們誦讀經(jīng)典后寫下的心得體會，更堅定了李宜聰傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信念。
在李宜聰?shù)暮粲鹾蛶酉?，漯河技師學院南北兩個校區(qū)的學生都開始了經(jīng)典誦讀。“誦讀經(jīng)典的過程，就是讓學生不斷與先賢對話的過程。”李宜聰表示，接下來，她將繼續(xù)探索，充分發(fā)揮中華經(jīng)典的教育作用，為學生的成長助力添彩。（記者：陶小敏）
