編者按：從“銘記你”到“追隨你”，再到努力“成為你”——這是一場跨越時(shí)空的精神接力。2025年清明節(jié)期間，河南文明網(wǎng)聯(lián)合大河網(wǎng)推出清明節(jié)主題策劃《以你之名》，走進(jìn)承載著紅色基因的校園，用鏡頭與筆觸記錄下新時(shí)代青少年崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄的濃厚氛圍，解碼英烈精神在校園生根發(fā)芽的成長密碼。
大河網(wǎng)訊（記者 趙檬）新中國第一位特等功臣、特級戰(zhàn)斗英雄、100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物之一……這一系列稱謂讓人肅然起敬。他就是楊根思，那位在長津湖戰(zhàn)斗中毅然抱起炸藥包沖向敵群，與敵人同歸于盡，犧牲時(shí)年僅28歲的英雄。
“英雄猛跳出戰(zhàn)壕，一道電光裂長空……”佇立英雄雕塑前，《英雄贊歌》響耳畔。3月31日，在許昌市楊根思小學(xué)校園里，一場清明節(jié)緬懷先烈的主題教育活動(dòng)正在進(jìn)行。
少先隊(duì)員代表在楊根思雕像前獻(xiàn)花，讓同學(xué)們永遠(yuǎn)銘記先烈們的英勇事跡。楊根思小學(xué)校外輔導(dǎo)員、楊根思連戰(zhàn)士肖榮基在講話中殷切希望每一位少先隊(duì)員要有家國情懷，樹立遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的重任。
“在英雄故事的浸潤下，我們定能成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。”楊根思小學(xué)六（2）班學(xué)生代表通過講述英雄故事，呼吁全體同學(xué)爭做英雄傳人。
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以紅領(lǐng)巾之名讓思念發(fā)光
走進(jìn)楊根思小學(xué)，“英雄廣場”矗立著的楊根思抱著炸藥包縱身前躍的雕像格外顯眼，雕像底座周圍鐫刻著楊根思的成長經(jīng)歷和英雄事跡，這種沉浸式的紅色文化場景，正是“環(huán)境育人”的生動(dòng)實(shí)踐。
“每年清明節(jié)，楊根思小學(xué)的楊根思英雄中隊(duì)、楊樹朋英雄中隊(duì)、李磊英雄中隊(duì)都會前往烈士陵園為烈士們打掃陵墓、擦拭墓碑并獻(xiàn)花，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對先烈們最崇高的敬意。”楊根思小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員馬瓊告訴記者，清明節(jié)期間，學(xué)校還會在英雄廣場上開展以“頒發(fā)烈士證書 讓英雄回家”為主題的清明節(jié)祭奠活動(dòng)和“銘記，是為了更好的前行”為主題的烈士紀(jì)念日活動(dòng)，激發(fā)大家傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的責(zé)任感和使命感。
校園里號令石旁，紅紅的山楂果成熟了。大隊(duì)部帶領(lǐng)孩子們摘山楂，做果醬，送給楊根思英雄部隊(duì)?wèi)?zhàn)士嘗一嘗；在節(jié)假日，楊根思小學(xué)的少先隊(duì)員們，紛紛走進(jìn)楊根思連隊(duì)、楊根思雙擁社區(qū)，參觀“楊根思連”旅史館，同學(xué)們看著那一張張泛黃的老照片、一件件帶血的舊軍裝、一桿桿斑駁的老槍支，感受到了志愿軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的雄心壯志。
“兩名傷員哽咽著對楊根思行了個(gè)莊重的軍禮，帶著重機(jī)槍下了陣地，此刻陣地上只留下了楊根思一個(gè)人……”作為學(xué)校紅領(lǐng)巾講解員，許玉姝說，戰(zhàn)斗英雄楊根思的故事已經(jīng)深深地烙印在她的記憶中，每次解說就像一場跨越時(shí)空的對話，希望能通過自己的講解，把這個(gè)故事告訴更多的同學(xué)，將這種精神傳承下去。
把紅色基因根植在血脈之中
你心中的先鋒是怎樣的？楊根思小學(xué)的孩子們回答，只要是對社會做貢獻(xiàn)的人，都是我心中的先鋒。
在楊根思小學(xué)的國防宣教室內(nèi)，陳列著同學(xué)們用彩泥制作的人物塑像等，一組組栩栩如生的作品再現(xiàn)了飛奪瀘定橋、巧渡金沙江、紅軍過草地、地道戰(zhàn)、董存瑞炸碉堡等戰(zhàn)斗場景。這些可知、可感的紅色元素，豐富著校園文化，也在潤物無聲中滋養(yǎng)著孩子們的心田。
“楊根思小學(xué)是許昌市唯一以英雄名字命名的學(xué)校，這就賦予了我們更大的責(zé)任和使命。”許昌市八一路學(xué)校教育集團(tuán)校長李玉亭告訴記者，孩子們每天清晨沿著紅星大道，聽著校歌，在英雄的注視下走進(jìn)校園。
“在少先隊(duì)入隊(duì)儀式上，上千名少先隊(duì)員齊聲喊出‘三個(gè)不相信’英雄宣言，增強(qiáng)了學(xué)生對英雄精神的認(rèn)同感和使命感，同時(shí)這也是我們星期一升旗儀式上同學(xué)們的誓言。”李玉亭說，就每個(gè)在這里讀書的孩子而言，“三個(gè)不相信”英雄宣言不僅僅是耳熟能詳?shù)氖难?，更能轉(zhuǎn)化為他們的實(shí)際行動(dòng)。
“在英雄的注視下，在‘三個(gè)不相信’英雄宣言的感召下，楊根思小學(xué)的師生和家長都在發(fā)生著巨大的變化。”李玉亭說。
